本报讯（记者 魏海政）5月25日，本报深度版刊发了《中小学教师“阴盛阳衰”之忧》一文，连日来在广大读者中引起强烈反响。

    “农村中小学教师地位低，所以男人都不愿当教师，是男人就干其他事，进城务工也行。”读了《中小学教师“阴盛阳衰”之忧》等相关报道后，甘肃省平凉市一位农村学校校长对记者说。

    甘肃省陇南市文县尖山小学教导主任曹智在读了该报道后，无奈地表示：“当前，女教师怀孕多，排课压力大，排课多了有的教师不愿意，学校对此很头痛。”

    “现在我校语文、数学、英语3门课中，只有两名男教师。下学期，还有语文、数学和英语学科的3名女教师怀孕生孩子，对教育教学工作都有影响。”山东省淄博市周村区北门里小学校长吕红军说。

    “随着‘全面二孩’政策的实施，女教师请保胎假、产假、哺乳假增多，在男教师数量少的情况下，对正常的教学工作的影响是非常大的。”浙江省绍兴市诸暨县马剑镇中心小学校长钱少妹说。

    对此，山东省威海市文登区实验小学校长苏爱萍很有同感：“我校语文、数学、英语教师均为女教师担任，这样的安排非常不利于学生特别是男生良好性格的养成。”

    “吸引更多优秀男性做教师，需要切实提高教师的经济待遇与社会地位：一是能够大幅提高教师的收入，解决教师的职称评聘问题；二是提高教师的社会地位，大力营造尊师重教的良好氛围，使教师赢得全社会的尊重。”苏爱萍说。